Crédito: CC0 Domínio Público
É difícil exagerar o efeito corrosivo da crise de opióides em andamento do Canadá. Desde 2016, houve mais de 40.000 mortes relacionadas a opióides em todo o país, devastando famílias canadenses de todos os estratos da vida. Admissões hospitalares relacionadas a opióides e chamadas para os paramédicos têm balões.
Novas abordagens para médicos e pacientes são necessários urgentes para ajudar a prevenir a maré para os problemas de uso de opióides da sociedade.
Agora, uma nova colaboração envolvendo a Universidade de Ottawa está analisando um kit de ferramentas de paciente recentemente desenvolvido, projetado para ser um hub para recursos relacionados a opióides que não apenas ajudam a otimizar resultados terapêuticos, mas também representam um deslocamento de paradigma sobre como projetos como esse devem ser implementados.
Um documento de discussão publicado no Patient Education and Counseling Academic Journal e um relatório de pesquisa publicado em Medicina Acadêmica Medical Journal drill sobre o kit de parceria do paciente-médico, módulos on-line bilíngues destinados a educar atores importantes sobre uso de opioanos e dor crônica. O conjunto de ferramentas foi desenvolvido pela Associação de Faculdades de Medicina do Canadá (AFMC).
Colaboração única
Uma característica deste kit ambicioso de ferramentas é que seu currículo foi criado através de uma autêntica colaboração entre profissionais de saúde e pacientes com experiência percebida, de acordo com o primeiro autor do jornal, Dr. K. Jean Chen, da Faculdade de Medicina de Uottawa. Ela era um membro central da equipe que criou o novo kit de ferramentas.
“Este projeto não era apenas sobre educação opióide; era sobre mudar a cultura. Mostrava como podemos – e devemos – aprender com os pacientes, não apenas sobre eles”, diz o Dr. Chen, massa assistente do corpo docente para o currículo na graduação e no professor.
Um dos auditores do jornal descreveu o projeto como um “modelo único para colaboração” entre os prestadores de serviços de saúde e os pacientes. Como a maioria dos conjuntos de ferramentas existentes se concentra nos farmacêuticos, o revisor disse que o método da equipe envolveu “uma nova colaboração”.
O Dr. Chen diz que é muito importante envolver os “especialistas em substâncias” do paciente (PMEs) para criar recursos crônicos de dor e opióides. Por que? Ele facilita o aprendizado mais profundo, melhora a comunicação e fortalece mais a confiança e o respeito entre médicos e pacientes.
“Os pacientes têm um contexto real que nenhum livro ou palestra pode capturar completamente”, diz o Dr. Chen. “Quando eles colaboram conosco, mantém a educação com base no que é realmente importante para as pessoas que vivem com dor crônica e aquelas afetadas pelo uso de opioanos, o que garante que nosso material não seja apenas clinicamente relevante, mas também compassivo e centrado no ser humano”.
Revelar verdades e mitos
As informações poderosas dos parceiros de pacientes do projeto incluíram uma compreensão diferenciada de quanto estigma e vergonha continuam afetando aqueles que buscam cuidados com a dor ou o uso de substâncias.
“Isso atende à necessidade de empatia e construção em todas as interações clínicas”, diz o Dr. Chen.
Ela diz que outro proeminente é o recurso do kit de ferramentas “Mythbusters” que desafiam os equívocos comuns sobre o uso de opioanos e a dor crônica. Os pacientes ajudaram os colaboradores dos cuidadores a identificar os mitos mais prejudiciais e persistentes, como a alegação de que os indivíduos que são vício em opióides simplesmente precisam de melhor força de vontade.
“Suas idéias garantiram que todo” Mythbuster “não fosse apenas clinicamente correto, mas também empático e estigma reduzindo”, diz o Dr. Chen.
Quão especificamente esse tipo de abordagem geral pode melhorar como os profissionais de saúde prestam cuidados relacionados ao uso e manuseio de opioanos durante e após reuniões médicas?
“Ao ouvir diretamente dos pacientes durante o exercício, os alunos apreciam mais profundamente como é navegar pela dor, estigma e assistência médica de uma só vez”, diz o Dr. Chen. “Isso os ajuda a fazer perguntas melhores, ouvir de forma mais ativa e evitar avaliações de SNAP, o que, esperançosamente, leva a cuidados que são mais respeitosos, seguros e eficazes”.
O próximo passo para a equipe de pesquisa investiga maneiras pelas quais essa estratégia geral pode ser incorporada de maneira sustentável no continuum de educação médica, de acordo com o Dr. Chen. Inclui apoio ao desenvolvimento do corpo docente para fortalecer os princípios de atendimento em todo o Canadá.
Mais informações:
Kuan-Chin Jean Chen et al, desenvolve um kit de ferramentas de paciente para uso e manuseio de opióides através da colaboração, educação e aconselhamento do paciente (2025). Doi: 10.1016/j.pec.2024.108632
Fornecido pela Universidade de Ottawa
Citar: Innovative tool kit Blaze’s trail for healthcare providers to learn with patients struggling with opioan use, chronic pain (2025, June 22) taken June 22, 2025 from https://medicalxpress.com/news/2025-06-to-toolit-lazes-trail-healthtient.ht.t.t.t.thcare.ht.Thcare-patients
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