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Se você tem um filho no ensino fundamental, pode não esperar ajudá -lo a lidar com relacionamentos românticos. Certamente isso é uma pergunta para o ensino médio?
Embora as crianças pequenas não experimentem amor romântico no sentido adulto, elas ainda podem expressar interesse em ter um “namorado” ou “namorada”. Algumas crianças podem falar sobre um “triturador” ou até dizer que “conhecem” outra criança.
Isso é normal? Por que as crianças fazem isso? E quais são os limites saudáveis para falar?
Por que as crianças fazem isso?
É bastante normal para as crianças no ensino fundamental se envolverem em relacionamentos lúdicos ou expressar interesse em ter paixões ou um “namorado” ou “namorada”.
Esta é uma maneira de as crianças explorarem seu mundo.
Nesta fase de seu desenvolvimento, diferentes tipos de interações sociais ajudam as crianças a desenvolver emoções e normas sociais de maneira segura e imaginativa. Também os ajuda a exercer o vínculo social (como formamos apêndices estreitos para outras pessoas) e entendemos a dinâmica interpessoal.
Assim, assim como as crianças podem jogar jogos como “mães e pais” ou “irmãs e irmãos”, elas também podem jogar com um namorado ou namorada, ou mesmo no palco uma cerimônia de casamento oco.
Existem outros motivos?
É claro que as crianças também são afetadas por filmes, contos de fadas, livros e TV que consomem e assistindo irmãos mais velhos ou alunos na escola.
Vendo Ariel e o príncipe Eric se apaixonarem por “The Little Mermaid” pode fazer com que as crianças agissem isso. Da mesma forma, eles podem agir “Spinjistu” se move no playground depois de ver Ninjago.
O psicólogo Erik Erikson também propôs que as crianças de 5 a 12 anos estão em um estágio em que buscam a aprovação de adultos e camaradas (a aprovação de amigos se torna ainda mais importante no ensino médio). Ter um “namorado” ou “namorada” pode ser uma maneira de as crianças se sentirem socialmente competentes e aceitas.
Também pode ser a pressão do grupo envolvida. Por exemplo, “todos os outros anos de 4 crianças têm um namorado agora, então também terei um”.
Então, quais são os limites saudáveis para incentivar?
Enquanto brincar de ter namorados ou namoradas é bastante normal durante a pré -visualização, é importante garantir que as crianças permaneçam dentro de limites saudáveis.
Se eles expressam afeto físico – por exemplo, abraçar ou de mãos dadas – é importante que isso seja apropriado e todo o consentimento. O antigo jogo de playground “Catch and Kiss” não está mais bem, dados beijos, forçados efetivamente sobre o jogador que é pego.
Quando as crianças começam a puberdade, os sentimentos infantis de conexão podem dar lugar a sentimentos românticos e relacionamentos mais intensos. É quando você pode começar a ver as crianças ter relacionamentos “reais”.
Em todas as etapas de desenvolvimento, continue falando sobre como é o consentimento, parece e parece. Isso varia dependendo da idade, mas os princípios básicos permanecem os mesmos.
Durante essas conversas, ninguém se enfatiza para fazer nada ou estar em uma situação que os deixa desconfortáveis.
Como você pode falar com seu filho?
Quando você fala com seu filho, não tire sarro de seus sentimentos ou fique bravo com eles.
Se eles exploram seus sentimentos ou estão curiosos sobre os relacionamentos, é importante que se sinta seguro para fazê -lo sem avaliação. Eles devem ser capazes de falar sobre coisas grandes ou complexas, sem vergonha, vergonha ou medo de ter problemas. Lembre -se de que um certo comportamento pode não ser apropriado, mas a criança não é “estranha” ou “ruim”.
Se uma criança sente que não pode falar sobre esses sentimentos ou problemas, pode sentir como se fosse o problema ou se estão “errados”. Isso pode levar a uma baixa auto -estima.
Você pode perguntar “o que você acha desse amigo?” Para tentar remover o rótulo no namorado ou na namorada. Pode ajudar a falar sobre suas próprias experiências. Por exemplo, “eu tinha alguns amigos íntimos no ensino fundamental e fizemos tudo juntos, em vez de ter um” namorado “ou” namorada “.
Se você está preocupado que algo inadequado aconteça, pode conversar com os pais com a outra criança ou escola para ajudá -los a incentivar novos limites para todas as crianças envolvidas.
Fornecido pela conversa
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Citar: Então, seu filho do ensino fundamental tem um “namorado” ou “namorada”. Você deveria estar preocupado? (2025, 18 de maio) Recuperado em 18 de maio de 2025 de https://medicalxpress.com/news/2025-05-primary-skool-child-hjikvän-girlsfriend.html
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