Na aula com distinção na 6ª série, a professora de matemática Ana Sepúlveda queria que a geometria fosse um prazer. Ela decidiu que seus alunos “vivem e respiram futebol”, estariam interessados em descobrir como os conceitos matemáticos dizem respeito a esse esporte. Ela pediu ajuda ao Chatgpt.
Em alguns segundos, o Chatbot forneceu um plano de aula de cinco páginas, mesmo oferecendo o motivo: “A geometria está em toda parte no futebol em campo, futebol e mesmo ao projetar estádios!”
Explicou o lugar de formas e ângulos no campo. Isso sugeriu que os iniciantes conversassem na classe: por que essas formas são importantes para o jogo? Ele propôs um projeto para os alunos projetarem seu próprio campo ou estádio de futebol com a ajuda de governantes e ângulos.
A pesquisa publicada na quarta-feira pela Gallup e Walton Family Foundation encontrou 6 em cada 10 professores americanos que trabalham em escolas públicas K-12 usavam ferramentas de IA para trabalhar no último ano letivo. WaveBreakmediamicro – Stock.adobe.com
“O uso da inteligência artificial foi um changinger de jogos para mim”, disse Sepúlveda, que ensina em uma escola de idiomas dupla em Dallas e tem chatgpt explica tudo para o espanhol. “Isso me ajuda a planejar sua lição, me comunicar com meus pais e aumentar o envolvimento dos alunos”.
Em todo o país, as ferramentas de inteligência artificial mudam a profissão do professor, porque os professores os usam para escrever testes e folhas, projetar lições, ajudar na avaliação e redução de documentos.
Ao lançar seu tempo, muitos dizem que a tecnologia os tornou melhores no trabalho.
A pesquisa publicada na quarta-feira pela Gallup e Walton Family Foundation encontrou 6 em cada 10 professores americanos que trabalham em escolas públicas K-12 usavam ferramentas de IA para trabalhar durante o último ano letivo, com maior uso entre professores e professores do ensino médio. Em abril, mais de 2.000 professores foram pesquisados em todo o país.
Os entrevistados que usam ferramentas de IA toda semana os salvam cerca de seis horas por semana, sugerindo que a tecnologia pode ajudar a aliviar o desgaste dos professores, disse Andrea Malek Ash, consultora de pesquisa da Gallup, que é autora do relatório.
Os países emitem diretrizes para o uso de ferramentas de IA nas salas de aula
Quando as escolas levantam preocupações sobre o abuso dos alunos pelos alunos, algumas também apresentam diretrizes e treinamento para professores, para que os professores estejam cientes da prevenção de atalhos que devolvem os alunos.
Medos associados ao abuso de estudantes de chatgpt e outras inteligências artificiais. Setenta -Four – Stock.adobe.com
Maya Israel, professora de educação e educação da Universidade da Flórida, diz cerca de duas dúzias de dicas de IA na IA, mas o grau em que é usado por escolas e professores é desigual.
“Queremos garantir que a IA não substitua o julgamento do professor”, disse Israel.
Se os professores usam chatbots para avaliar, eles devem estar cientes de que as ferramentas são boas para avaliar o “nível baixo”, como testes de múltipla escolha, mas menos eficazes quando a nuance é necessária. Ela disse que deve haver uma maneira de alertar os professores, se a avaliação for muito dura ou inconsistente, e a decisão final sobre a classificação deve permanecer com o professor, disse ela.
Cerca de 8 em cada 10 professores que usam ferramentas de IA dizem que economizam tempo nas tarefas de trabalho, como criar folhas, notas, testes ou trabalho administrativo. Cerca de 6 em cada 10 professores que usam ferramentas de IA disseram que isso melhora a qualidade de seu trabalho quando se trata de modificar os materiais dos alunos ou dá opiniões aos alunos.
“A IA transformou a maneira como ensino. Também mudou meus fins de semana e me deu um melhor equilíbrio entre a vida profissional e privada”, disse Mary McCarthy, professora de estudo social do ensino médio na área de Houston, que usou ferramentas de IA para ajudar nos planos de lição e outras tarefas.
McCarthy disse que o treinamento, que ela tinha em seu distrito escolar no caso da AI Tools, ajudou a modelar a aplicação certa para seus alunos.
“Se eu estiver em uma sabão:” Ai é ruim e as crianças serão estúpidas “, bem, sim, se não as ensinarmos a usar essa ferramenta”, disse McCarthy. “Parece -me que minha responsabilidade em paz os ajudou a aprender a se movimentar por esse futuro”.
Escolas de todo o país proibiram inicialmente o ChatGPT, mas desde então muitas estão procurando maneiras de incluí -lo na lição. Reuters
Os professores dizem que a tecnologia é melhor usada com moderação
As opiniões sobre o papel da inteligência artificial na educação mudaram drasticamente desde o início do ChatGPT no final de 2022.
As escolas de todo o país os proibiram inicialmente, mas desde então muitas estão procurando maneiras de incluí -lo na lição. Os temores de abuso e uso inadequado dos alunos ainda são comuns: cerca de metade dos professores está preocupada com o fato de o uso da IA pelos alunos reduzir a capacidade dos adolescentes para o pensamento crítico e independente ou para a durabilidade ao resolver problemas, de acordo com o estudo.
Um dos benefícios dos professores que se tornam cada vez mais familiarizados com a inteligência artificial é a oportunidade de ver quando os alunos o abusam.
As dicas de que as tarefas são escritas por ferramentas de IA incluem a falta de erros gramaticais e frases complexas por escrito, disse o professor de inglês da Inglaterra do Colorado High School, Darren Barkett.
Ele disse que consiste no chatgpt para criar planos de aula e avaliação de testes e ensaios de múltipla escolha.
Nos subúrbios de Chicago, a professora de arte Lindsay Johnson disse que só usa programas de IA verificados por sua escola e considerados seguros para usar com menores, para privacidade de dados e outros problemas. Para garantir que os alunos se sintam confiantes em suas habilidades, ela disse que estava introduzindo tecnologia apenas nos estágios posteriores dos projetos.
Na avaliação final da 8ª série, Johnson pediu que eles tivessem um retrato de uma pessoa influente em suas vidas. Depois que os alunos deram o rosto de seu tópico, Johnson introduziu inteligência artificial generativa para aqueles que queriam ajudar a projetar o fundo. Ela usou a IA em Canva, depois de verificar no departamento de TI em seu distrito se o software de design transferiu sua privacidade.
“Como professor de arte, meu objetivo é informá -los sobre várias ferramentas que estão lá e ensiná -las como essas ferramentas funcionam”, disse ela. Alguns alunos não estavam interessados nessa ajuda. “Metade das aulas disse:” Eu tenho uma visão e vou ir com ela. “
