Um programa de formação de professores ligado à Universidade da Califórnia, Berkeley e financiado com o dinheiro dos contribuintes, está sob ataque depois de um grupo de vigilância ter afirmado que promove estudos étnicos orientados para activistas que consideram figuras revolucionárias controversas como heróis.
A Defending Education divulgou na segunda-feira um relatório examinando as iniciativas de treinamento em estudos étnicos do ensino médio da UC Berkeley, incluindo uma sessão de 2024 intitulada “Ensinando histórias de solidariedade antiimperialista”.
O grupo alega que o programa incentiva os educadores a apresentar figuras como Fidel Castro, Che Guevara e o Partido dos Panteras Negras de uma forma positiva, ligada à raça, ao poder e às lutas políticas.
Primeiro-ministro cubano, Fidel Castro. IMPRENSA ASSOCIADA
Retrato de Che Guevara. Grupo Universal Images via Getty Images
Rhyen Staley, diretor de pesquisa da organização, disse que o treinamento confunde a linha entre educação e ativismo.
“Não se trata apenas de falar de indivíduos como Fidel Castro, Che Guevara, grupos como o Partido dos Panteras Negras, mas de os promover como heróis de um movimento socialista de extrema-esquerda”, disse Staley ao The Center Square. “Esse é realmente o problema dos estudos étnicos em geral… é uma programação política de extrema esquerda destinada a treinar crianças para se tornarem activistas de rua.”
O relatório também destaca referências à Brigada Venceremos, organização que organiza viagens a Cuba e é descrita como um projeto fiscal do Fórum Popular.
Os Panteras Negras marcham para uma coletiva de imprensa em Nova York. GettyImages
Os investigadores assinalaram ainda a linguagem utilizada na sessão de 2024, incluindo um reconhecimento de terra fazendo referência a “testemunhar o genocídio em curso dos palestinianos” e apelando a “campanhas de solidariedade para a libertação da Palestina, do Congo e de outros países oprimidos”.
Um palestrante foi citado dizendo: “Se você não está falando sobre a Palestina, você não está fazendo estudos étnicos”.
O relatório também diz que os instrutores discutiram a utilização de imagens de Castro, Che Guevara e dos Panteras Negras no ensino em sala de aula, descrevendo-as como “o veículo para articular uma visão específica”.
Os alunos passam por Sather Gate, no campus da Universidade da Califórnia, Berkeley. Los Angeles Times por meio do Getty Images
A Defesa da Educação agora pede uma revisão federal do programa.
“Eu adoraria ver algum tipo de investigação por parte do Departamento de Educação dos EUA”, disse Staley.
A UC Berkeley não abordou diretamente a reclamação específica.
Um dia nublado no campus da Universidade da Califórnia, Berkeley. Los Angeles Times por meio do Getty Images
A universidade disse que segue “os mais altos padrões acadêmicos”, apontando para seu histórico acadêmico e afiliações ao Prêmio Nobel.
Lance Izumi, do Pacific Research Institute, disse que o debate sobre estudos étnicos na Califórnia reflecte uma luta mais ampla sobre a direcção curricular, com os distritos a adoptarem cada vez mais interpretações mais radicais das directrizes estatais.
Ele também considera que falta equilíbrio ideológico nas salas de aula, apontando pensadores negros conservadores como Thomas Sowell, o juiz da Suprema Corte Clarence Thomas e Glenn Loury como exemplos que ele diz estarem faltando no ensino.
“É simplesmente doutrinação”, disse Izumi ao The Center Square.
