Sábado, 22 de novembro de 2025 – 13h48 WIB
Jacarta – As Instituições da Administração do Estado continuam a fortalecer o ecossistema de aprendizagem do Aparelho Civil do Estado (ASN) ou do PNS (Funcionários Públicos) como um esforço estratégico para apoiar a transformação da burocracia nacional.
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Isto foi transmitido pelo Chefe da LAN, Muhammad Taufiq, numa sessão de apresentação na Reunião de Coordenação Comunitária do PANRB, Bandung. Explicou que o desenvolvimento de competências da ASN enfrenta actualmente uma série de desafios, que vão desde a falta de integração do desenvolvimento do capital humano com os planos de desenvolvimento do governo, até à fragmentação na implementação da formação entre agências.
Por outro lado, as obrigações de aprendizagem para todas as ASN, conforme regulamentadas na Lei ASN, exigem uma nova abordagem que seja mais adaptativa e colaborativa.
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“Com o número de ASN atingindo cerca de 5,2 milhões de pessoas, é impossível que uma abordagem de aprendizagem convencional e fragmentada seja capaz de responder às necessidades atuais de competências”, disse Taufiq, citado em sua declaração, sábado, 22 de novembro de 2025.
Taufiq também disse que a LAN fez uma mudança de paradigma do modelo tradicional de aprendizagem burocrática e instrucional para um ecossistema de aprendizagem mais aberto, integrado e orientado às necessidades do usuário.
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Neste ecossistema, a aprendizagem já não depende de uma instituição organizadora, mas liga vários intervenientes, tais como agências governamentais, empresas, instituições educativas e plataformas tecnológicas. Esta abordagem também incentiva a ASN a aprender de forma flexível através de uma combinação de aprendizagem formal, aprendizagem social e aprendizagem experiencial.
“O ecossistema de aprendizagem permite-nos abrir barreiras entre agências, trazer parceiros profissionais e garantir que a ASN aprenda com as melhores fontes de acordo com o desenvolvimento das competências exigidas”, explicou.
Chefe da LAN Muhammad Taufiq.
Alguns dos programas prioritários desenvolvidos pela LAN no ecossistema de aprendizagem incluem ASN Talent Academy, Reformer Academy, Learning Marketplace, Outbound Business Learning nas Regiões, Treinamento de Liderança Nacional Baseado em Ecossistemas e Fortalecimento de Redes Internacionais de Aprendizagem.
Para garantir a sustentabilidade do ecossistema de aprendizagem, a LAN enfatiza a importância da sinergia regulatória entre o Ministério do PANRB, LAN, BKN e ANRI. Além disso, é necessário um mecanismo de curadoria de prestadores de formação, reconhecimento dos resultados da aprendizagem e um sistema integrado de dados ASN como base para o desenvolvimento futuro de competências.
“O sucesso do ecossistema de aprendizagem não depende apenas de programas, mas também de regulamentações sólidas, dados sólidos e esquemas de financiamento sustentáveis”, sublinhou.
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Entretanto, o Ministro da Reforma Administrativa e da Reforma Burocrática (PAN-RB), Rini Widyantini, enfatizou a importância da orquestração interinstitucional na construção das bases para a reforma burocrática de longo prazo no período 2025-2045. 2025 é um momento estratégico para entrar na fase inicial de implementação do novo RPJMN, que será a base para o planeamento rumo a uma Indonésia Dourada em 2045.
